¡hola chicos y chicas! Hemos llegado al final de nuestra andadura. Camino que comenzó hace nueve meses y que, como una ráfaga de viento, se ha ido rápidamente. Durante este tiempo, espero que todos ustedes hayan aprendido muchas cosas, pero no sólo "aprender a hacer" sino "aprender ser".., que para mí es lo más importante. Quiero decir, que lo verdaderamente importante es ser buen estudiante, pero ante todo: buena persona, y yo creo que todos y cada uno de ustedes lo son.

Sólo decirles, que no sólo ustedes han aprendido. Yo también he aprendido. Me han enseñado muchas cosas, y he vivido con ustedes muchas experiencias nuevas también para mí. Les aseguro que quedaran en el futuro en algún lugar de mi memoria, de mis bonitos recuerdos y sobretodo todos tienen un huequito en mi pequeñito corazón.

Sin más, les deseo todo lo mejor del mundo. Espero que sean felices. Los quiero. besos.

Las Deportistas

Hola chicos/as. Aquí les pongo otro problema de inteligencia. Demuestren que pueden resolverlo como en clase. Saludos.

Ana, Beatriz y Carmen. Una es tenista, otra gimnasta y otra nadadora. La gimnasta, la más baja de las tres, es soltera. Ana, que es suegra de Beatriz, es más alta que la tenista. ¿Qué deporte practica cada una?

"Problema de Lógica"

Les propongo un problema de lógica. Léanlo con detenimiento e intente razonar vuestra respuesta. Les daré la solución cuando hayan contestado al menos diez alumnos en el blog.

Cristóbal era un viajante de mucho cuidado. Cuando llegó a un pueblito de Madrid,  vio que había dos peluquerías de caballeros. La primera estaba muy limpia, sin un pelo en el suelo y el peluquero tenía un corte de pelo magnífico. En la segunda se encontró todo lo contrario. El peluquero tenía la cabeza llena de trasquilones, y había pelos por todos sitios. A pesar de ser muy escrupuloso, Cristóbal decidió cortarse el pelo en esta peluquería.

    ¿Por qué tomaría ese decisión Cristóbal?

Hola chicos/as, ya vamos por el tema 11. ¡Ánimo que queda poquito".

Aquí les propongo un nuevo reto. Sabemos la distinción entre frase y oración. Decimos que una frase no tiene una intensión verbal mientras que la oración sí.

En este espacio, cada uno debe escribir una frase y una oración. En la oración analizarán cuál es el sujeto y cuál el predicado.

Por ejemplo:

Frase: ¡Bienvenidos a Gran Canaria!

Oración: Los niños de Barcelona llegaron a Gran Canaria.

- Sujeto: Los niños de Barcelona.

- Predicado: Llegaron a Gran Canaria.

SaLuDoS.

Presentación "Escuelas Viajeras"

Hola chicos/as... ¿Qué tal? Mi nombre es Davinia, y soy tutora del grupo de 5º y 6º que vamos a las "Escuelas Viajeras" desde Gran Canaria.

Desde nuestro colegio, y a menos de un mes para el viaje, nosotros queremos ofrecerles la oportunidad, tanto a los niños de Sevilla como a los de Castilla la Mancha, de conocernos a través de este espacio virtual.

En él, siempre con el mismo respeto y aceptación con el que trabajamos nosotros, pueden cada uno de ustedes presentarse, decir sus nombres, a qué cole pertenecen, y qué expectativas tienen en el viaje. Yo por lo pronto voy a decir las mías:

Durante el viaje, quiero conocer a compañeros (docentes) y alumnos de otras partes de España, compartir la experiencia, aprender mucho y sobretodo pasarlo bien.  También creo que el viaje me servirá para: conocer más a mis alumnos, estrechar nuestras relaciones y crear, entre todos, un bonito recuerdo para el futuro.

No he tenido la suerte de viajar antes al País Vasco. De allí, creo que lo que más me va a gustar va a ser la "comida". Aunque reconozco que también me encantaría visitar el "puente colgante".

Bueno sin más me despido. Espero verlos a todos prontito.

Saludos desde Gran Canaria.

Problemas de fracciones

El último ejercicio para hacer durante el fin de semana, consiste en inventar un problema relacionado con fracciones y resolverlo poniendo su resultado.

Por ejemplo:

Marta ha gastado 2/4 de su paga en golosinas para ir de excursión. Si Marta recibe en un mes 20 euros de paga, ¿Cuánto dinero le queda sin gastar a la muchacha?

Datos

Tiene 20 euros

Gasta 2/4

                                2/4 de 20 = 2 x 20 : 4 = 10 euros

Solución: Marta ha gastado en golosinas 10 euros, y le quedan por gastar otros 10 €.

Saludos.

"Verbos regulares e irregulares"

Hola de nuevo chicos/as...

Aprovechando la lección de verbos regulares e irregulares les propongo un nuevo ejercicio. Cada uno de ustedes deberá escribir un verbo regular y otro irregular, y formar una frase con cada uno de ellos.

Recuerda:

* Los verbos regulares son aquellos que siempre mantienen la misma raíz. Por ejemplo: habl-ar (hablé, hablas, hablaremos...).

* Los verbos irregulares son aquellos que no guardan ninguna semejanza, que cambian dependiendo del tiempo y la persona. Por ejemplo: oir (oye, oirás, oimos...).

Mis oraciones son:

- Todas las tardes hablo un rato con mi amigo Pepe.

- Ahora oigo como las ambulancias tocan su sirena.

Saludos y buen fin de semana.

Las Palmas: Capital Cultural Europea

Una vez más, aquí nos encontramos para seguir compartiendo experiencias y opiniones poniendo en práctica todo aquello que aprendemos en clase, siempre desde el respeto y  educación que hemos tenido hasta ahora.

Aquí, en este espacio, quiero que comentemos qué piensa cada uno de la propuesta de Las Palmas como Capital Cultural Europea. Saben que hemos hecho varias actividades relacionadas con el tema. Por un lado, fuimos a la playa de Las Canteras, a hacer una serie de talleres y juegos. Y por último, tuvimos una charla-coloquio en el centro.  Dentro de prontito vamos a realizar reflexiones por escrito y dibujos.

¿Qué opinas sobre el tema? ¿Debería ser Las Palmas Capital Cultural Europea? ¿Por qué? ¿Por qué nosotros y no un país del norte de Europa? Detalla tus propuestas y por favor, ten en cuenta no cometar faltar ortográficas.

Saludos y un Besito de su maestra.

Davinia

Uso de la

Hola chicos/as. Aprovechando que estamos dando en el tema 8 el uso de la "b", vamos a repasar en este espacio con un sencillo ejercicio.

Escribe una frase que tenga al menos tres palabras que lleven "b".

Cada uno debe escribir una frase diferente, y cuyas palabras no se repitan.

Yo aquí dejo la mía:  

"Vi como ayer mi madre colgaba la corbata de mi padre en el ropero de la alcoba" 

Besos.  

¿QuIeres Saber lo que me pasó?

Hola chicos/as. Miren el otro día me pasó algo que nunca me había ocurrido. Resulta que salí de mi casa con el coche y a medio camino ví que se me encendió la luz de la reserva de gasolina. No sabía si iba a llegar hasta la próxima estación de combustible, pero lo cierto es que me dió para llegar.

Cuando estacioné mi coche para poder echarle gasolina, me dí cuenta que había un gran cartel que decía: 1 LITRO DE GASOLINA SIN PLOMO = 2, 25 euros.

Ahí recordé que  no sabía si llevaba dinero en la cartera, fuí a mirar y ví que tenía sólamente 10,50 euros. Tuve que hacer un cálculo rápido y mental para saber cuantos litros debía echar al coche.

¿Tu lo sabes? ¿Me puedes decir cuántos litros de gasolina eché a mi coche?

"CaLlEjErOs eN jInÁmAr"

Hola de nuevo chicos/as...

Tras los últimos debates en clase, me he dado cuenta, que muchos de ustedes están indignados por el mensaje que ha trasmitido el programa de televisión "Callejeros" acerca de Jinámar. Ya sabemos que ésta no es la imagen que nos gusta dar de un lugar como éste.., por tanto, les pido que reflexionen y propongan propuestas o cosas que ustedes harían para que la imagen de Jinámar se limpie y la gente deje de pensar lo peor de este lugar.

¿Qué harían?

SaLuDoS

¿CóMo MeJoRaR?

 Hola chicos/as. LLegados a este punto del segundo trimestre, saben que lo que nos toca es evaluar.

En clase, estamos autoevaluándonos y realizando un trabajo gráfico para colgarlo y que los demás lo puedan ver.

En este espacio, lo que vamos a hacer es escribir propuestas de mejora. Es decir, cosas que ustedes piensen que deberíamos hacer para cambiar la forma de dar las clases, el material que utilizamos, las técnicas que empleamos, etc.

Se admite cualquier tipo de propuesta, y entre todos escogeremos algunas para llevarlas a la práctica.

Saludos.

Calcula

 Calcula el m.c.m de (10 y 12) =

Razona tu respuesta...

"Problema para resolver"

Una señora compra en unas instalaciones de El corte inglés en Madrid.

Primero deja su coche en el tercer sótano.

Luego sube hasta la planta quinta, luego baja dos plantas, sube una, y baja 4. ¿En qué lugar del Corte Inglés crees que está la señora finalmente?

Razona tu  respuesta.

Saludos

"Todos con Haití"

Como saben, según lo escuchado a través de los medios de comunicación y lo trabajado en el cole, hace unos días Haití ha sufrido un grave terremoto que ha perjudicado mucho el país.

¿Qué opinas de todo lo que allí sucede? (gente enferma, epidemias, hambre, el bandalismo en la calle, inseguridad, poca higiene, pocos recursos sanitarios, ayudas, etc)

(Debes escribir al menos diez líneas)

Vacaciones de NaViDaD

Hola chicos/as, soy vuestra profe Davinia.

Primero quiero darles la bienvenida a este portal que será nuestro punto de encuentro, donde podremos trabajar y compartir muchas experiencias.

Por otro lado, aquí abro un diálogo para que cada uno de ustedes me cuente en varias líneas lo que ha hecho durante las vacaciones de navidad. Ya saben, se trata del mismo ejercicio que solemos hacer a menudo en clases: a dónde fueron, qué hicieron, cómo vivieron las fiestas, etc.

Saludos.

Davi